КСП «Что за прелесть эти сказки! (А.С.Пушкин "Руслан и Людмила") СОР №7» по русской литературе, 5 класс

• На основе чтения и анализа пролога к поэме «Руслан и Людмила» сформулировать общее представление о его теме и связи с фольклором.
• Выделить в тексте пролога элементы композиции (зачин, основная часть, концовка) и фольклорные образы (леший, русалка, избушка на курьих ножках и др.).
• Проявить трудолюбие и профессионализм, доведя начатую аналитическую работу до конца, качественно оформив её результаты.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с небольшой истории. Представьте, что вы — сценаристы новой компьютерной игры. Вам поручили создать мир, основанный на старинных русских преданиях и сказках. Вы получаете задание: главный герой должен найти волшебный предмет в заколдованном лесу. Как вы думаете, какие персонажи и места из русских сказок обязательно должны встретиться ему на пути? Запишите 2-3 идеи на стикерах. А теперь прогноз: как вы считаете, великие русские писатели, такие как Пушкин, использовали эти народные образы в своих книгах? Почему?»

Выслушиваю 2-3 прогноза, обобщаю: «Да, вы правы. Писатели часто обращались к фольклору. Сегодня мы это проверим, открыв одну из самых знаменитых книг А.С. Пушкина».

• Ученик предлагает 1-2 узнаваемых фольклорных образа/персонажа.
• Ученик высказывает предположение (прогноз) о связи народного творчества и авторской литературы.