ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 3 классе
| Раздел | Раздел 2. Тема маленького человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Акакия Акакиевича Башмачкина 2 урок |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.1 – выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов; 9.1.2.1– понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, представьте себе человека, который всю жизнь делает одну и ту же работу - переписывает бумаги. Он настолько привык к этому, что даже дома, в свободное время, он мысленно продолжает переписывать тексты. Однажды с ним происходит событие, которое полностью меняет его жизнь - он решает купить новую шинель. Как вы думаете, почему простая покупка одежды может стать таким важным событием для человека?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации аналогичных жизненных ситуаций, Midjourney для визуализации образа Башмачкина |
Учащиеся высказывают предположения, делятся личным опытом, когда простая вещь становилась важной |
Активное участие в обсуждении Логичность высказываний |
Текст повести "Шинель", иллюстрации к произведению |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||