ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 3 классе
| Раздел | животные водоема |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | мамин сибиряк серая шейка урок 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.2.1 - пересказывать подробно/выборочно содержание произведения свободно или по совместно составленному плану/драматизация 3.2.1.1 - читать вслух бегло, осознанно и выразительно; читать по ролям/выборочно 3.3.3.1 Писать творческие работы в форме постера/ проекта/ рекламы/заметки/ презентации |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! На прошлом уроке мы начали знакомство с удивительной сказкой Д.Н. Мамина-Сибиряка «Серая Шейка». Давайте за 1 минуту вспомним всё, что связано с этой историей. На доске я напишу центральное слово «Серая Шейка». Ваша задача — назвать любые слова, образы, чувства, которые приходят вам на ум. Готовы? Начали! (Записывает ассоциации учеников на доске или в интерактивной доске). Стоп, время! Отлично! Теперь давайте выберем три самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Голосуем. (Проводит голосование). Итак, сегодня мы будем говорить о... (озвучивает выбранные слова, например: «зима», «опасность», «дружба»). Эти слова станут нашими путеводителями». | Ученики активно называют ассоциации: утка, лиса, зима, полынья, страх, мама-утка, замерзнуть, храбрость и т.д. Участвуют в обсуждении и выборе трёх ключевых слов. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в мозговом штурме, предлагая идеи. • Аргументирует выбор ключевых слов. |
Доска/флипчарт, маркеры. ИИ-сервис для создания интерактивной ментальной карты (например, MindMeister или XMind) для визуализации и совместной работы в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||