КСП «Жизненная и творческая судьба драматурга А. Вампилова» по русской литературе, 11 класс

• Проанализировать ключевые события биографии А. Вампилова и их влияние на его творчество, выявив связь с темой прав человека.
• Определить способы выражения авторской позиции (ирония, подтекст, символика, ремарки) в пьесе «Утиная охота» на примере образа Зилова.
• Применить литературоведческие термины (психологизм, мотив, литературный двойник, фабула) для анализа драматургического текста.

"Добрый день, ребята. Сегодня мы поговорим о драматурге, чьи пьесы называют «театром Вампилова». Представьте себе: талантливый молодой писатель из сибирского города Чита, выпускник Литературного института, чьи произведения сразу же были приняты с восторгом московскими театрами и опубликованы в толстых журналах. Его карьера развивалась стремительно и гладко, он стал признанным классиком еще при жизни, а его пьесы, такие как «Старший сын» и «Утиная охота», ставились на всех ведущих сценах СССР. Его герои – успешные, уверенные в себе люди, которые легко находят свое место в жизни. Вампилов – драматург эпохи «застоя», писавший о социальной стабильности и благополучии. Всё ли в этой истории правда? Найдите неточности."

После ответов: "Верно. В этой истории намеренно смешаны факты и вымысел. Александр Вампилов родом из Иркутской области, а не из Читы. Его путь к признанию был тернист, пьесы долго не публиковали и не ставили. Его герои – чаще всего «запутавшиеся» люди, стоящие перед нравственным выбором. А трагическая гибель в 35 лет обрезала его путь. Почему же его творчество, полное иронии и боли, связано с высшей ценностью – правами человека? Давайте разберемся."