ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Тема нравственного выбора |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жизнь А. В. Вампилова в письмах и воспоминаниях |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.1.1.3. Самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с проблематикой и выражением авторской позиции; 11.1.1.4. Составлять план сочинения на литературные и свободные темы, рецензии. 11.1.1.5. Пересказывать содержание произведения, творчески переосмысливая, сохраняя авторское своеобразие текста. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы говорим об Александре Вампилове. Часто личность писателя мы знаем только по его произведениям. Но что, если главное произведение писателя – его собственная жизнь? Мой вопрос: «Можно ли считать жизнь А. Вампилова, отраженную в письмах и воспоминаниях друзей, его главной пьесой о нравственном выборе?» Проголосуйте, пожалуйста: «Да» – поднимите руку, «Нет» – не поднимайте. Теперь, у кого «Да», кратко обоснуйте. У кого «Нет» – свою точку зрения. (Выслушивает 2-3 ответа). Интересные мнения. Давайте проверим наши гипотезы, обратившись к документальным свидетельствам его жизни.» | Ученики слушают, голосуют. Несколько учеников аргументируют свою позицию: «Да, потому что в письмах видна его душа и принципы», «Нет, главное – это все-таки его драматургия для сцены». | Дескрипторы: Ученик участвует в голосовании; формулирует краткое аргументированное мнение (за или против). Без баллов. | Портрет А. В. Вампилова на экране. Интерактивная доска или Mentimeter для онлайн-голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Интеграция ценности «Независимость и па… · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||