ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | Русская литература в эпоху глобальных перемен. Поэзия «Серебряного века» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жизненный путь С. Есенина. Имажинизм |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.1 понимать термины: ретроспекция, серебряный век, имажинизм, символизм, акмеизм, футуризм; 11.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на литературный материал, выражая собственное мнение о теме, проблеме, системе образов 11.3.1 давать критическую оценку произведению с точки зрения нравственной и эстетической ценности, авторских приемов, объясняя собственное отношение к проблематике текста в форме устных и письменных высказываний |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы начинаем разговор о Сергее Есенине. Представьте: 1918 год, Петроград. Молодой поэт из крестьянской семьи, 23 года, приезжает покорять столицу. Он уже написал «Берёзу» и «Поёт зима — аукает», но его стихи считают слишком простыми. И тут он знакомится с Анатолием Мариенгофом, который предлагает новый путь: разбить старые формы, создавать образы ради образов. Как вы думаете, рискнёт ли Есенин изменить свой стиль? Будет ли это успехом или провалом? Почему? Приведите один аргумент». Учитель слушает 2-3 ответа. |
Ученики выдвигают гипотезы: «Да, рискнёт, потому что хотел славы», «Нет, он любил природу, а имажинизм — это городская мода». | Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает гипотезу (да/нет). • Приводит один аргумент. |
Презентация: портрет молодого Есенина, фото Петрограда 1918 г. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||