ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Тема нравственного выбора |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жизнь и творческая судьба А. В. Вампилова. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.3.4. Оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения полноты и глубины раскрытия темы, композиционного и стилевого единства, фактологической точности и средств привлечения внимания слушателя или читателя. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор о драматурге, чьи пьесы, написанные полвека назад, до сих пор ставят в театрах и смотрят зрители. Александр Вампилов. Представьте на минуту: что было бы, если бы молодой журналист и начинающий писатель из Иркутска в 1960-е годы отказался от своей мечты стать драматургом и выбрал спокойную карьеру? Как изменилась бы русская драматургия XX века? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты». (Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог). «Ваши предположения интересны. Чтобы понять масштаб этой личности, нам нужно погрузиться в его жизнь и творческую судьбу. Именно это мы и сделаем сегодня». | Слушают вопрос учителя. Обдумывают ответ. Предлагают свои версии (например: «Не было бы таких острых пьес о современности», «Драматургия потеряла бы уникальный голос», «Может, кто-то другой написал бы нечто похожее»). Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичный, связанный с контекстом литературы вариант развития событий. • Аргументирует свою позицию (хотя бы одним предположением). |
• Портрет А. В. Вампилова на экране. • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации альтернативных исторических сценариев в литературе (как демонстрация после ответов учеников). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||