ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поэма Твардовского «Василий Тёркин» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2 понимать содержание художественного произведения и его роль в литературном процессе, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 11.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на литературный материал, выражая собственное мнение о проблеме и системе образов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о войне в судьбах людей и обращаемся к поэме, которая стала настоящим народным эпосом. Но сначала — разминка! У вас ровно 2 минуты. На листочках быстро, без долгих раздумий, запишите 5-7 слов или коротких фраз, которые первыми приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «народный герой». Старт! Время пошло!" (Через 2 минуты) "Стоп! Обменяйтесь листочками с соседом по парте. Посмотрите на его ассоциации. Есть ли среди них слова «солдат», «смелость», «юмор», «простой человек»? Поднимите руку, у кого встретились такие или похожие слова. Отлично! А теперь скажите, как вы думаете, почему именно эти качества мы связываем с народным героем? (Выслушивает 2-3 ответа). Именно эти черты мы и будем искать сегодня в Василии Тёркине. Запишите тему урока: Поэма Твардовского «Василий Тёркин»." |
Индивидуально записывают ассоциации. В парах обмениваются листочками, сравнивают, поднимают руки, отвечают на вопрос учителя. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций. • Активно участвовал в обсуждении, высказал предположение о качествах народного героя. |
Таймер (онлайн или на доске), листы бумаги, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||