Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Образ старшины Васкова. Образ женщины на войне» по русской литературе, 11 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 11 класса по теме «Образ старшины Васкова. Образ женщины на войне». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс

РазделРусская литература
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаОбраз старшины Васкова. Образ женщины на войне.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)1.1.1.5. Пересказывать содержание произведения, творчески переосмысливая, сохраняя авторское своеобразие текста;
1.1.2.5. Характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического замысла произведения;
Цель урока
  • Проанализировать образ старшины Федота Васкова, выявив черты характера, мотивы поступков и его роль в повести.
  • Исследовать образы девушек-зенитчиц (Жени, Риты, Лизы, Сони, Гали), раскрывая трагедию и героизм женщины на войне.
  • Создать творческую работу (мини-эссе или диалог), синтезирующую понимание темы «человек на войне» через призму образов героев.
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: визуальный стимул)

«Здравствуйте, садитесь. Перед началом нашего разговора посмотрите на этот мем (демонстрирует на экране). На картинке изображен суровый мужчина в военной форме, который говорит: "Я не командир, я — старшина. Разница в том, что командир отвечает за приказ, а старшина — за то, чтобы он был выполнен, даже если для этого нужно стать папой пятерым незнакомым девушкам".»

«Первый вопрос: почему этот мем, пусть и в шутливой форме, может быть "про нас", про сегодняшний урок? Что мы уже знаем о старшине Васкове? Второй вопрос: а что здесь говорится о женщинах на войне? Как вы думаете, легко ли было Васкову стать таким "папой"?»

Выслушивает 3-4 предположения, подводит к теме: «Совершенно верно. Сегодня мы будем глубоко анализировать два ключевых аспекта повести Б. Васильева "А зори здесь тихие…": сложную, многогранную фигуру старшины Васкова и беспрецедентный в литературе образ женщины на войне, представленный через судьбы пяти зенитчиц.»
  • Рассматривают мем, улыбаются.
  • Отвечают на вопросы учителя, вспоминая сюжет повести.
  • Высказывают предположения о связи мема с темой урока.
  • Формулируют (вместе с учителем) тему и цели урока.
 Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик высказывает предположение, связывающее мем с известными ему чертами характера Васкова (ответственность, опека, суровость).
  • Ученик упоминает хотя бы одну из девушек-зенитчиц или общую идею "женской" войны.
  • Ученик проявляет активность в обсуждении, задает уточняющий вопрос.
  • Мем (изображение) на экране/доске.
  • Презентация с темой и целями урока.
  • ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) – использован педагогом на этапе подготовки.
Откроется после регистрации: Середина урока (____________________ ми… · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по русской литературе, 11 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП