ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ старшины Васкова Б. Л. Васильев. Повесть «А зори здесь тихие…» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.2.2. определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию; 1.1.2.7. Определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, сопоставляя позицию автора с собственным мнением. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ мема) |
«Здравствуйте, садитесь. Перед началом нашего разговора посмотрите на экран. Что вы видите? [Демонстрирует мем: изображение сурового мужчины в военной форме с подписью «Когда ты отвечаешь не только за себя, но и за целый отдел/класс/группу»]. Подумайте минуту и ответьте: почему эта картинка может быть связана с темой нашего сегодняшнего урока? Как вы думаете, о каком герое и какой ситуации мы будем говорить?» Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог: «Верно, сегодня мы будем говорить о человеке, на чьи плечи легла огромная ответственность – о старшине Федоте Евграфовиче Васкове из повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие…». Мы постараемся понять, что это за человек, как он справляется со своей миссией и почему его образ остается актуальным». |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока (ответственность, командование, военная дисциплина, тяжесть принятия решений). Формулируют тему. | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение, связывая изображение с понятиями ответственности, долга, командования. Аргументирует свою точку зрения. (без баллов) | Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), текст повести. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||