ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | «Война в судьбах людей» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ старшины Васкова. Финал повести "А зори здесь тихие" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического содержания произведения; 11.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, сопоставляя позицию автора с собственным мнением; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы завершаем разговор о повести Б. Васильева. В центре нашего внимания — фигура, которая объединяет всю историю. Давайте начнем с вопроса на воображение. Что было бы, если бы старшина Васков в финале повести не встретил сына Риты Осяниной? Подумайте минуту и предложите свои варианты развития событий. Как это изменило бы смысл финала?" (Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме). "Ваши гипотезы интересны и показывают, насколько важен этот эпизод. Сегодня мы детально разберем образ Федота Евграфовича Васкова и финал повести, чтобы понять авторский замысел и роль этого героя". | Слушают вопрос. Обдумывают. Предлагают версии (например: "Он бы так и остался сломленным", "Он мог бы не найти смысла жить дальше", "Память о девушках была бы неполной"). Вступают в краткую дискуссию. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичную версию, основанную на знании текста. • Аргументирует свой вариант, ссылаясь на характер героя или темы повести. |
Текст повести "А зори здесь тихие", доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||