КСП «Образ старшины Васкова. Автор в литературном произведении» по русской литературе, 11 класс

• 11.1.3 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать цитаты фрагменты, связанные проблематикой и выражением авторской позиции;
• 11.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, поясняя позицию автора примерами из текста;
• 11.3.1 давать оценку произведению с точки зрения эстетического воздействия на читателя, объясняя собственное отношение к идее, героям в форме устных и письменных высказываний.

1. Проанализировать образ старшины Васкова через призму авторского замысла, выявляя ключевые черты характера и их роль в раскрытии проблематики повести.
2. Определить и аргументировать способы выражения авторского отношения к герою (портрет, речь, поступки, оценка других персонажей, авторские комментарии).
3. Сформулировать и представить собственную оценку образа Васкова, объясняя его эстетическое и нравственное воздействие на читателя.

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие…». Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Он не богатырь из сказки, но на плечах его – вся тяжесть ответственности. Он говорит мало, но каждое его слово – приказ или исповедь. Он мог бы быть отцом для этих девушек, но стал их командиром в последнем бою. Его прошлое – лес и неграмотность, его настоящее – война и долг. Кто этот человек и как автор к нему относится?"

Запишите ваши первые гипотезы в тетрадь: 1-2 предложения о том, кто это и каким его видит автор. Через 2 минуты я попрошу несколько человек озвучить свои версии."

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT), чтобы создать несколько вариантов загадок о разных героях войны для дифференциации или проверки понимания. Сервисы для создания ребусов (например, онлайн-конструкторы ребусов) помогут визуализировать загадку для учеников с визуальным типом восприятия.