ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | ЧЕЛОВЕК В ЭПОХУ ПЕРЕМЕН |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О романе М.А.Шолохова «Тихий Дон». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2 понимать содержание художественного произведения и его роль в литературном процессе, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному. 11.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, художественного пространства и времени, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор. 11.3.1 давать критическую оценку произведению с точки зрения нравственной и эстетической ценности, объясняя собственное отношение к проблематике в форме устных и письменных высказываний. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю» с таймером) |
Учитель: «Ребята, начинаем урок литературы. Тема — роман "Тихий Дон". Предлагаю разминку: перед вами на слайде 5 утверждений о книге. За 90 секунд (таймер на доске) поставьте "+" если верите, "−" если нет. Поехали!» Утверждения для показа: После таймера: «Обменяйтесь листочками, проверьте по ключу на экране. Поднимите руку, у кого 5/5 — молодцы, остальные — скоро узнаем точные ответы!» |
— Читают утверждения, ставят знаки. — По сигналу обмениваются, сверяют с ключом. — Фиксируют свой результат (количество верных). |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в мини-игре, ставит знаки. • Проверяет по ключу, корректирует. • Проявляет интерес к теме. |
— Слайд с 5 утверждениями (презентация). — Таймер на экране (онлайн-таймер). — Ключ на доске/слайде. — Листочки для ответов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||