ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 класс
| Раздел | «Тема нравственного выбора» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О.О.Сулейменов. Основные мотивы творчества. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.2 определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста; 11.2.6 анализировать художественный мир произведения, представляя произведения в различных формах (инсценировка, буктрейлер); 11.1.4 составлять план эссе, критической статьи, сочинения на литературные и свободные темы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор о творчестве выдающегося казахстанского поэта, писателя и общественного деятеля Олжаса Омаровича Сулейменова. Его поэзия – это диалог времен, культур и совести. Прежде чем мы погрузимся в тексты, давайте поразмышляем. Что было бы, если бы человек полностью забыл историю и культуру своего народа? Подумайте 1 минуту, а затем поделитесь своими мыслями. Я запишу ключевые слова на доске». | Ученики индивидуально размышляют над вопросом. По желанию высказывают свои идеи: «потерял бы идентичность», «не смог бы делать нравственный выбор, опираясь на опыт предков», «стал бы «иваном, не помнящим родства»», «общество потеряло бы правовые и культурные ориентиры». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития ситуации. • Высказывание связано с темой исторической памяти, культуры или нравственности. |
Доска, маркер. ИИ-сервис для мозгового штурма (например, Padlet или Mentimeter) для анонимного сбора всех идей в режиме реального времени и их визуализации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||