ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | Война в судьбах людей. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нравственный поединок между Рыбаком и Сотниковым. Финал повести «Сотников» и смысл названия произведения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме, сюжете и образам 11.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; 11.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, поясняя позицию автора примерами из текста |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы завершаем разговор о повести Василя Быкова «Сотников». Наш урок я хочу начать с вопроса, который заставит нас задуматься о самой сути произведения. Внимание, вопрос: Что было бы, если бы в финале повести Рыбак и Сотников поменялись местами? Если бы выжил Сотников, а Рыбак пошел на смерть? Подумайте минуту и предложите свои варианты развития событий и их последствий для героев и смысла произведения». | Учащиеся слушают, размышляют. Предлагают версии (например: «Смысл названия изменился бы», «Это была бы история о физическом выживании, а не о нравственной победе», «Рыбак стал бы героем, но внутренне был бы опустошен»). Вступают в краткую дискуссию. | Дескрипторы: Учащийся предлагает логически связанный с сюжетом вариант; высказывает предположение о последствиях для характеров героев или идеи произведения. (без баллов) | Текст повести В. Быкова «Сотников». Доска или экран для фиксации идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||