ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | Человек в эпоху перемен. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Красота спасет мир». Авторская позиция в рассказе "Улыбка" Р. Бредбери. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.5 пересказывать текст произведения или эпизод, творчески переосмысливая содержание, используя образные средства; 11.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, поясняя позицию автора примерами из текста |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, представьте: далекое будущее, цивилизация разрушена, люди потеряли все знания. И вот однажды находят старую пыльную картину. Все смотрят на неё и видят… странную девушку с загадочной улыбкой. Эту картину написал великий художник эпохи Возрождения — Микеланджело, и называется она “Улыбка”. Вдруг один из героев, Том, понимает, что это — единственное, что осталось от красоты. Но толпа требует уничтожить картину. Скажите, что я сказала не так? Найдите неточность!» Пауза, выслушивает ответы. После ответов учеников: «Верно! Картину “Мона Лиза” написал Леонардо да Винчи, а не Микеланджело. А ещё в рассказе Бредбери её называют “Улыбка”. Почему автор меняет название? Как вы думаете, что он хочет подчеркнуть?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: репродукция «Моны Лизы», портрет Р. Бредбери) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||