ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ 1. Человек в эпоху перемен. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Композиция романа. Тематика и проблематика романа. Система образов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2 понимать содержание художественного произведения и его роль в литературном процессе, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 11.2.2 определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. (Показывает мем: фотография человека в советской одежде, который пытается войти в современный стеклянный офис, подпись: «Когда эпоха перемен, а ты всё ещё ищешь старые двери»). — Как вы думаете, почему этот мем про наш урок? Что такое «эпоха перемен» и почему человек может растеряться? (Пауза, выслушивает 2-3 ответа). Верно, герои романа тоже оказались на стыке времён. Сегодня мы разберём, как композиция, темы и образы помогают понять человека в переломный момент.» |
|
Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в обсуждении мема; • высказывает предположение о связи с темой; • демонстрирует начальный интерес. |
Проектор / экран, ноутбук, мем в презентации (слайд 1). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||