ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 класс
| Раздел | Человек в эпоху тоталитарного режима |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История зарождающейся любви Саши и Вари. СОР 4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.1.2.3. Определять роль композиции в раскрытии авторского замысла (тематики, проблематики, образов героев); 1.1.2.6. Анализировать художественный мир произведения, представляя проблематику в различных формах представления (символы, формулы, законы, буктрейлеры); 1.1.2.9. Писать творческие работы (эссе, сочинения на литературные и свободные темы, рецензии и др.) логично и последовательно, опираясь на литературный материал и свой жизненный опыт, используя точный и образный язык, выражая собственное мнение об актуальности произведения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы будем говорить о любви. Но не о той, что в романтических фильмах, а о любви, которая рождается в самых невыносимых условиях. Представьте: вы живете в обществе, где каждое ваше слово контролируется, где нельзя доверять даже самым близким людям. Может ли в таких условиях зародиться настоящее чувство? Или любовь в тоталитарном государстве - это лишь иллюзия, попытка убежать от реальности? Запишите свой ответ в тетрадь - 2-3 предложения с аргументацией." | Учащиеся индивидуально записывают свои размышления в тетради, формулируя позицию по провокационному вопросу |
Дескрипторы: - Сформулирована четкая позиция - Приведен хотя бы один аргумент - Ответ связан с темой урока |
Тетради, ручки, ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||