ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Раздел 2. Человек в эпоху тоталитарного режима |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История создания и публикации романа «Дети Арбата» |
| Цели обучения | 11.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме, сюжете и образах |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе: 1966 год. Писатель Анатолий Рыбаков заканчивает работу над романом, который станет главным делом его жизни. Рукопись передана в журнал «Новый мир», но публикация откладывается. Год, два, десять, двадцать лет... Почему произведение, написанное в 60-е, увидело свет только в 1987 году? Сегодня мы раскроем эту детективную историю и поймем, почему судьба книги может быть так же драматична, как и судьбы ее героев. Как вы думаете, что могло помешать публикации важного литературного произведения в советское время?" | Ученики высказывают предположения: цензура, политическая ситуация, несоответствие идеологии, личность автора | Формирующее: наблюдение за активностью и качеством высказываний | Портрет А. Рыбакова, обложка романа «Дети Арбата» |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||