ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | ЧЕЛОВЕК И ПРАВО |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Ф.М. Достоевский в Казахстане. Переписка Ч. Валиханова с Ф.М. Достоевским. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.1 понимать термины: психологизм, полифония, литературный двойник, фабула; 10.3.3. сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы с точки зрения эстетического воздействия на читателя, объясняя общие и отличительные признаки. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начнем с реальной истории. Представьте: 1854 год, Омск. Молодой русский писатель, отбывающий каторгу, встречается с казахским султаном, выпускником русского кадетского корпуса, этнографом и просветителем. Они становятся друзьями и ведут переписку. Как вы думаете, о чем могли писать друг другу в середине XIX века русский литератор и казахский интеллигент? Каким мог быть результат этого диалога для каждого из них и для культур в целом? Запишите ваш краткий прогноз (1-2 предложения)». (Дает 2 минуты). ИИ-инструменты: Можно использовать сервис типа Padlet или Mentimeter для анонимного сбора всех прогнозов в режиме реального времени и их визуализации на экране. Это создаст интригу и вовлечет всех. |
Учащиеся индивидуально записывают свои предположения в тетрадь. Несколько учеников озвучивают свои прогнозы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с темой литературы, культуры, дружбы или идей. • Прогноз логически связан с историческим контекстом. |
Проектор, экран. Цифровая доска (Padlet/Mentimeter). Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||