ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 11 класс
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | Мысикова Т.В. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Уроки нравственного выбора на войне. Военные повести В. Быкова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.6 анализировать художественный мир произведения, представляя проблематику в различных формах представления (символы, формулы, законы, буктрейлеры); содержание произведения, творчески переосмысливая, сохраняя авторское своеобразие |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день! Тема нашего урока: «Уроки нравственного выбора на войне. Военные повести В. Быкова». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите на них первые слова или короткие фразы, которые приходят вам в голову, когда вы слышите словосочетание «нравственный выбор на войне». Быстро! Время пошло. (Через минуту). Отлично. Теперь прикрепите стикеры к доске. Посмотрите, какое разнообразие! Давайте вместе выберем три ключевые ассоциации для обсуждения. Я вижу часто встречающиеся: «предательство», «честь», «жизнь и смерть». Почему именно они? Кто хочет высказаться?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Прикрепляют к доске. Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, объясняя свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее одной ассоциации. • Участвует в обсуждении, высказывает мнение по выбору ключевых понятий. |
Стикеры, маркеры, доска (или онлайн-доска Miro/Jamboard). ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации кластера ассоциаций по теме для сравнения с ученическими. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||