ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 11 классе
| Раздел | Война в судьбах людей |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Б. Л. Васильев. Повесть «А зори здесь тихие…». Сюжет и композиция повести |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.1.1.2. Понимать содержание художественного произведения и его роль в литературном процессе, критически осмысливая, выражать свое отношение к услышанному или прочитанному; 1.1.2.2. определять тематику и проблематику произведения, опираясь на художественные особенности текста, выражая мнение об их актуальности и аргументируя свою позицию; 1.1.2.7. Определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, сопоставляя позицию автора с собственным мнением. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о войне в литературе. Перед тем как углубиться в анализ текста, я задам вам вопрос, требующий честного ответа. Поднимите руку, если вы согласны с утверждением: "Подвиг на войне — это всегда история о солдатах-мужчинах, их силе и отваге". Спасибо. А теперь поднимите руку те, кто не согласен. Спасибо.» «Посмотрите, мнения разделились. Я прошу по 1-2 человека от каждой "партии" кратко (1 предложение) объяснить свою позицию. Почему вы так считаете?» (Выслушивает 3-4 ответа). «Интересные точки зрения. А теперь представьте, что автор художественного произведения берется оспорить или подтвердить это утверждение не через прямые слова, а через построение самого произведения — его сюжет и композицию. Как он может это сделать? Сегодня на уроке, анализируя повесть Бориса Васильева "А зори здесь тихие…", мы попробуем найти ответ. Запишите тему: "Б. Л. Васильев. Повесть «А зори здесь тихие…». Сюжет и композиция повести".» |
Участвуют в голосовании. Высказывают свое мнение, аргументируя его. Слушают мнения одноклассников. Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Высказывает краткое обоснование своего выбора (согласие/несогласие). • Активно слушает других. |
Доска/экран для записи темы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||