ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Война в судьбах людей. |
| ФИО педагога | Беккаева М.И. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 79. Владимир Высоцкий о войне. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.2. Понимать содержание художественного произведения и его роль в литературном процессе, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному. 11.1.6. Давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на литературный материал, выражая собственное мнение о теме, проблеме, системе образов. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод провокационного вопроса) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о войне в судьбах людей. Представьте на минуту: что было бы, если бы о Великой Отечественной войне рассказывали не историки и писатели, а барды – авторы-исполнители с гитарой? Как изменилось бы наше восприятие войны, её героев, её боли? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Я записываю ваши идеи на доске». | Учащиеся индивидуально размышляют над вопросом, затем предлагают свои версии (например: «Война стала бы ближе и понятнее», «Мы услышали бы больше личных историй», «Это был бы взгляд простого солдата, а не генерала»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант, связанный с формой подачи (песня, музыка). • Ученик высказывает предположение об изменении эмоционального восприятия или точки зрения. • Ученик аргументирует свою мысль (хотя бы кратко). |
• Доска/флипчарт, маркеры. • ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации 2-3 возможных ответов на вопрос «что было бы, если...», чтобы учитель мог направлять обсуждение, если ученики затрудняются. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||