КСП «78.Владимир Высоцкий о войне» по русской литературе, 11 класс

• Проанализировать военную лирику В.С. Высоцкого, выявив ключевые образы, мотивы и авторскую позицию, и аргументированно выразить своё отношение к услышанному.
• В ходе парной работы и деловой беседы обсудить проблемный вопрос о правде войны в поэзии Высоцкого, предложить и обосновать свою точку зрения, стремясь к договорённости.
• Применить знания о пунктуации в осложнённых и сложных предложениях на практике, выполнив грамматический анализ отрывков из песен Высоцкого.

"Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о войне в судьбах людей. Наш герой — Владимир Высоцкий. Он не был на фронте, война застала его ребёнком. И всё же его песни о войне считаются одними из самых пронзительных и правдивых. Так ли это?"

"Проведём быстрый опрос. Поднимите руку, кто согласен с утверждением: «Высоцкий, не будучи фронтовиком, смог сказать о войне ту самую, солдатскую правду». Теперь поднимите руку, кто не согласен или сомневается."

"Спасибо. Теперь я попрошу по 1-2 человека от каждой «партии» кратко обосновать свою позицию. Почему вы так считаете? Какие ваши ассоциации со словом «война» в контексте песен Высоцкого?"

"Отлично, мы зафиксировали разные точки зрения. Это и будет отправной точкой нашего сегодняшнего исследования. Наша задача — проверить ваши гипотезы, обратившись к текстам."

ИИ-инструменты: Можно использовать Mentimeter или аналогичный сервис для анонимного онлайн-голосования и создания облака слов из ассоциаций учеников. Это визуализирует мнение класса, вовлекает всех, включая стеснительных.

• Участвуют в голосовании, поднимая руки.
• Желающие высказывают своё мнение, кратко аргументируя его (например: «Согласен, потому что он очень точно передаёт чувства» или «Не согласен, настоящую правду могут знать только те, кто был там»).
• Формулируют ассоциации (например: «окопная правда», «судьба простого солдата», «страх и героизм», «дружба»).

• Ученик участвует в голосовании.
• Ученик высказывает своё мнение (согласие/несогласие).
• Ученик приводит хотя бы один простой аргумент или ассоциацию.