ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Война в судьбах людей. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 61.Жизнь на войне в повести В.Кондратьева «Сашка». Суммативное оценивание за раздел «Война в судьбах людей». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.6. Давать развёрнутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на литературный материал, выражая собственное мнение о теме, проблеме, системе образов. 11.2.5. Характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического содержания произведения. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня у нас итоговый урок по очень важной теме. Прежде чем мы начнем, ответьте, пожалуйста, на один вопрос. Поднимите руку, если согласны с утверждением: «На войне все средства хороши для выживания и победы». А теперь поднимите руку те, кто не согласен. Спасибо. Давайте послушаем аргументы «за» от одной стороны и «против» от другой. (Выслушивает 2-3 кратких мнения). Интересные точки зрения. А как думает наш герой, рядовой Сашка из повести Кондратьева? Его поступки подтверждают или опровергают это утверждение? На этот вопрос мы и постараемся ответить в ходе сегодняшнего урока, который завершится суммативным оцениванием». | Участвуют в голосовании. Высказывают краткие аргументы «за» и «против» предложенного тезиса. Слушают мнения одноклассников. Формулируют для себя проблемный вопрос урока. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Формулирует краткий аргумент (устно) в поддержку своей позиции. • Включается в обсуждение, слушает других. |
Доска или экран для записи темы и вопроса. Интерактивный опрос (можно через Mentimeter или Kahoot! для анонимного голосования и визуализации результатов). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||