ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Человек в эпоху тоталитаризма |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А Н. Рыбаков. «Дети Арбата». История создания романа. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.4 - составлять план сочинения на литературные и свободные темы, рецензии 11.2.1 - определять жанр и его признаки (синкретический жанр) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята, представьте себе: 1966 год, писатель Анатолий Рыбаков приносит в журнал 'Новый мир' рукопись романа, над которым работал несколько лет. Редакция в восторге, но... роман запрещают к публикации. Почему? Что такого опасного было в произведении о молодых людях 1930-х годов? Рукопись пролежала в столе 20 лет и увидела свет только в 1987 году, став символом перестройки. Сегодня мы с вами откроем тайны создания этого легендарного произведения - романа 'Дети Арбата'." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных исторических контекстов создания произведения |
Слушают, задают уточняющие вопросы, высказывают предположения о причинах запрета романа | Наблюдение за вовлеченностью, анализ качества вопросов и предположений | Презентация с фотографиями А. Рыбакова, обложками разных изданий романа |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||