ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 11 класс
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Midjourney: Создает визуальные образы для лучшего понимания символики Есенина, помогает в создании буктрейлеров и иллюстраций к произведениям |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.3 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать цитаты, фрагменты, связанные с проблематикой и выражением авторской позиции; 11.2.7 определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам, поясняя позицию автора примерами из текста; 11.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Независимость и патриотизм Цель для класса: Понимание сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа. Умение проявлять преданность своей стране, уважение к ее истории и культуре. Уважение к государственным символам Казахстана, национальным праздникам. Знание и понимание гражданской и национальной идентичности. Владение государственным языком. Знание традиций и ценностей семьи. Интерес к чтению, к родному языку как части духовной культуры своего народа. Готовность выполнять обязанности гражданина. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе: 1924 год, Москва. Молодой поэт Сергей Есенин пишет стихотворение, глядя в окно на осенний дождь. Он вспоминает свою рязанскую деревню, березовые рощи, бескрайние поля. В его воображении рождаются удивительные образы: 'Отговорила роща золотая березовым, веселым языком...' А теперь представьте, что у Есенина был бы современный искусственный интеллект Midjourney. Какие визуальные образы он создал бы к своим стихам? Сегодня мы попробуем стать такими современными иллюстраторами есенинской поэзии!" | Слушают рассказ учителя, визуализируют образы, отвечают на вопросы, делятся ассоциациями | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении | Портрет Есенина, цитаты из стихотворений, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||