ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 11 класс
| Раздел | Война в судьбах людей. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 73.Нравственное завещание в стихотворении «Я убит подо Ржевом». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.6. Давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на литературный материал, выражая собственное мнение о теме, проблеме, системе образов. 11.2.5. Характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического содержания произведения. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ мема) |
«Здравствуйте, садитесь. Перед вами на экране изображение (мем). На нём изображён памятник солдату, а на постаменте надпись: «Я не вернулся, но вы победили. Не забывайте». Давайте обсудим. Почему этот мем может быть актуален для нашего сегодняшнего урока? Как вы думаете, о чём может идти речь в стихотворении с названием «Я убит подо Ржевом»? Какие чувства и мысли вызывает у вас эта фраза?» (Выслушивает 3-4 ответа). «Совершенно верно. Сегодня мы будем говорить о голосе павшего солдата, о его последней воле и нравственном завещании нам, живым. Это стихотворение Александра Трифоновича Твардовского». | Ученики рассматривают мем, высказывают свои предположения о связи изображения с темой урока. Формулируют ожидания: тема памяти, войны, долга живых, трагедии. Актуализируют знания о Великой Отечественной войне, Ржевской битве. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о теме урока, основанное на визуальном стимуле. • Связывает тему с историческим контекстом (ВОВ). • Формулирует эмоциональный отклик на предложенную фразу. |
• Проектор/экран. • Мем/изображение (подготовленный слайд). • ИИ-сервис для генерации изображений (например, Craiyon/DALL-E) для создания визуального ряда по запросу «нравственное завещание солдата». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||