КСП «Тема „Человек и право“ в литературе. Философия Ф. М. Достоевского» по русской литературе, 10 класс

• Проанализировать ключевые эпизоды романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание», связанные с темой права и преступления, и сформулировать их проблематику.
• Дать характеристику Родиону Раскольникову, определить его мотивы и роль в системе персонажей как носителя идеи «права сильной личности».
• Сформулировать и аргументировать свою позицию по вопросу о границах прав человека и верховенстве закона, опираясь на текст произведения и личный опыт.

"Здравствуйте, ребята. Сегодня мы поговорим о вечных вопросах: что человеку можно, а что нельзя? Где границы его свободы? Представьте себе ситуацию: молодой, талантливый студент, живущий в бедности, решает, что для достижения великой цели – помощи тысячам обездоленных – он имеет моральное право устранить одного 'вредного' и, по его мнению, никчемного человека. Он тщательно планирует преступление, считая его не преступлением, а справедливым 'испытанием' своей теории. После совершения деяния он не испытывает раскаяния, а лишь досадует на технические ошибки. Он уверен, что великие люди, 'право имеющие', всегда так поступали. Как вы думаете, прав ли он? Может ли цель оправдывать средства?"

После краткого обсуждения: "А теперь внимание: в моем рассказе есть одна намеренная неточность, связанная с реакцией героя на содеянное. Кто сможет ее найти, вспомнив роман Достоевского 'Преступление и наказание'?"

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT), чтобы создать альтернативные варианты начала истории с другими "ошибками" для дифференциации. Для визуализации эпохи и настроения можно сгенерировать изображение Петербурга 19 века в Midjourney по запросу "мрачный Санкт-Петербург Достоевского, бедная комната".