ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | «Нравственный выбор» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проблемы смысла жизни и счастья в литературе. По пьесе Вампилова «Утиная охота» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о нравственном выборе. Перед тем как углубиться в текст, ответьте на вопрос: Можно ли быть счастливым, если твоя жизнь лишена высокого смысла и цели? Я предлагаю провести мгновенное голосование. Поднимите руку, если ваш ответ «ДА». Теперь руку те, кто ответил «НЕТ». Спасибо. Давайте послушаем по одному аргументу от каждой стороны. Почему вы так считаете? (Выслушивает 2-3 кратких ответа). Интересные мнения. А теперь давайте посмотрим, как на этот вечный вопрос отвечает литература, а именно пьеса Александра Вампилова «Утиная охота» и её герой Виктор Зилов. Запишите тему урока». | Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают свои краткие аргументы «за» или «против». Слушают мнения одноклассников. Записывают тему в тетради. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Предлагает краткое обоснование своей позиции (1-2 предложения). • Активно слушает других. |
Доска/экран с темой урока. Текст пьесы А. Вампилова «Утиная охота». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||