ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 класс
| Раздел | Семейные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Перевод произведений Л.Толстого на казахский язык |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать групповую работу, прочитать тексты, сделать анализ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
«Ребята, послушайте реальную историю. В 2022 году казахстанский переводчик Айгерим Жумабаева заново перевела отрывки из "Войны и мира" для современного читателя. Она призналась, что передача смысла слова "семейственность" на казахский язык заняла у неё три дня. Как вы думаете, с какими трудностями она столкнулась? Почему слово "семья" в разных культурах требует особого подхода? Запишите в тетради 1-2 предположения. Через минуту обсудим.» Возможные ответы учеников: «разные традиции», «нет точного аналога», «нужно сохранить эмоции». «Отлично! Сегодня мы сами попробуем себя в роли переводчиков и аналитиков, работая с текстами Л.Толстого». |
Слушают кейс, записывают прогнозы в тетрадь. 2-3 ученика озвучивают свои версии. | Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу о трудностях перевода • аргументирует мнение |
Устная история, доска, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||