ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | Герой нашего времени |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Пейзаж и его значение в романе "Герой нашего времени" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.4 составлять план эссе, сочинения на литературные и свободные темы. 10.3.1 давать оценку произведению с точки зрения эстетического воздействия на читателя, объясняя собственное отношение к идее, героям в форме устных и письменных высказываний. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе: вы стоите на вершине горы, перед вами открывается захватывающая панорама Кавказских гор. Воздух чист и прозрачен, вдали сверкают ледники, а внизу бурлит горная река. Какие чувства вы испытываете? А теперь представьте, что вы видите эту же картину, но чувствуете себя одиноким, разочарованным в жизни, уставшим от всего. Изменится ли ваше восприятие пейзажа? Сегодня мы будем исследовать, как пейзаж в литературе становится не просто фоном, а активным участником повествования, который помогает понять внутренний мир героя. В романе Лермонтова пейзаж - это зеркало души Печорина. Давайте заглянем в это зеркало вместе!" |
- Слушают рассказ учителя - Визуализируют описанную ситуацию - Отвечают на вопросы учителя - Формулируют первоначальные предположения о теме урока |
Формулирует личное отношение к пейзажу Связывает эмоциональное состояние с восприятием природы |
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных пейзажных описаний в стиле Лермонтова |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||