ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Мысль семейная" в романе-эпопее "Война и мир". Образ Платона Каратаева |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 10.2.4 анализировать эпизоды, определяя их роль и место в композиции произведения, объяснять значение эпизода для раскрытия идейно-тематического замысла; 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в произведении |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка/ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на ребус на доске (слайде). Здесь зашифрована ключевая идея нашего урока. Расшифруйте слово или фразу. (На доске изображение: "7Я" + картинка "очаг" + "род" + "круг".) Какие ассоциации возникают? Запишите свои гипотезы в тетрадь. (Пауза 1 мин.) Кто готов поделиться?» Возможные ответы: «Семья», «родной круг», «семейный очаг», «единство». Учитель: «Верно, сегодня мы поговорим о “мысли семейной” в романе Толстого и о человеке, который воплощает народное понимание семьи и мира, – Платоне Каратаеве. Запишите тему урока». |
|
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает не менее одной гипотезы по ребусу; • объясняет связь с темой семьи. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||