ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ 4: СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Характеристика Наполеона Бонапарта. Характеристика Михаила Кутузова. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; 10.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять их воздействие на читателя; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Слепой выбор») |
«Ребята, сегодня мы обратимся к двум историческим личностям, которые стали символами в романе Толстого. Посмотрите на портреты (на слайде — 2 контура: один в треуголке, второй в фуражке без козырька). Кто, по-вашему, настоящий герой, который ведет народ к победе, а кто — одиночка, думающий только о славе? Проголосуйте: поднимите красную карточку за первого (Наполеон), синюю — за второго (Кутузов). (Пауза) А теперь — парами объясните друг другу, почему вы выбрали именно этот образ. Что повлияло на ваше решение? (Даю 1 минуту). Поделитесь с классом одним аргументом от пары». | - Ученики рассматривают контуры, принимают решение. - Поднимают цветные карточки. - В парах (по 2 человека) обсуждают мотивы выбора, опираясь на жизненный опыт или знания. - Один от пары озвучивает аргумент (например: «Кутузов кажется ближе к народу, он более человечный»). |
Дескрипторы (без баллов): • принимает участие в голосовании; • формулирует одну причину выбора в паре; • уважительно слушает мнение партнера. |
- Слайд с двумя стилизованными контурами (Наполеон / Кутузов). - Карточки красного и синего цвета (по 2 каждого цвета). - ИИ-инструмент: генерация контуров (Midjourney стилизация «silhouette of Napoleon in a cocked hat, simple» / «silhouette of Kutuzov in a cap, simple»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||