ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 классе
| Раздел | Раздел: Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Хлестаков и хлестаковщина. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.5.1 пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приемы цитирования; 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты; 8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать сатиру Н.В. Гоголя. Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Он не чиновник, но его все боятся. Он не богач, но у него все просят денег. Он лгун и фантазер, но ему верят. Его фамилия стала нарицательной. Кто он и что такое «хлестаковщина»?»» «Запишите, пожалуйста, на стикерах свои первые гипотезы: кто этот персонаж и что может означать это явление? Одна гипотеза — один стикер. У вас 2 минуты». После сбора стикеров на доске: «Спасибо! Я вижу разные предположения. Давайте вместе в течение урока проверим, насколько они были точны». ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для сбора и группировки гипотез в реальном времени. Помогает визуализировать стартовые знания класса. |
Слушают загадку. Индивидуально формулируют и записывают свои гипотезы на стикерах. Прикрепляют их к доске или сдают учителю. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает предположение, связанное с литературным героем или явлением. • Гипотеза записана четко и разборчиво. |
Стикеры, маркеры, интерактивная доска (Miro/Jamboard), текст загадки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||