ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 классе
| Раздел | Семейные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Характеристика Михаила Кутузова в романе Л.Н. Толстого |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей 10.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, за одну минуту составьте в тетради ментальную карту (mind-map) со словом “ПОЛКОВОДЕЦ”. Запишите все ассоциации, которые приходят в голову. Время пошло!» (Через 1 минуту) Учитель: «Отлично! Кто готов назвать 3 самые яркие ассоциации? Выберите и запишите их на доске. Обсудим, почему вы выбрали именно их.» Учитель фиксирует ассоциации на доске, комментирует, подводит к образу Кутузова (мудрость, неторопливость, забота о солдатах). ИИ-инструмент на этапе: Использование ChatGPT на телефоне/планшете для генерации 5 необычных ассоциаций к слову «полководец» (например, «терпение», «жертвенность») – для расширения кругозора. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт, маркеры. ИИ: ChatGPT (генерация ассоциаций), телефон/ноутбук. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||