ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 классе
| Раздел | Человек и право в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Финал романа Ф.М.Достоевского. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.6 анализировать художественный мир произведения, представляя идею в различных формах (инсценировка, буктрейлер); 10.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы завершаем работу над великим романом Достоевского. Давайте начнём с провокационного вопроса: Что было бы, если бы Раскольников так и не признался в убийстве? Как могла бы сложиться его дальнейшая судьба и судьба других героев (Сони, Порфирия Петровича, Дуни)? Подумайте минуту, а затем поделитесь своими версиями. Не бойтесь фантазировать, но старайтесь опираться на характеры героев, которые мы уже изучили». | Ученики индивидуально размышляют над вопросом, затем по желанию или по вызову учителя высказывают свои гипотезы. Примерные ответы: «Он бы сошёл с ума от одиночества», «Соня уехала бы за ним на каторгу, но он бы её отверг», «Порфирий Петрович нашёл бы неопровержимые улики», «Он стал бы новым Свидригайловым». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает предположение, связанное с сюжетом или характерами героев. • Ученик аргументирует свою версию, даже кратко. • Ученик проявляет интерес к обсуждению, слушает других. |
Текст романа «Преступление и наказание» (эпилог). Доска/флипчарт для фиксации идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||