ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | «Человек и право» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Философия, жизнь и творчество Ф.М.Достоевского |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.2.1 – понимать художественное произведение, критически осмысливая; различая открытую и скрытую (подтекст) информацию; 9.2.9.1 – писать творческие работы, выражая отношение к герою, его поступкам, используя изобразительные средства. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный опрос-челлендж с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в сложный и противоречивый мир одного из величайших писателей. Но сначала — быстрый челлендж! На экране 5 фактов. Ваша задача за 2 минуты определить, какие из них относятся к Ф.М. Достоевскому, а какие — нет. Готовы? Время пошло! (Запускает таймер на 2 минуты). После: «Давайте проверим. Кто готов озвучить свои ответы? Правильно: 1, 3, 5 — да; 2 и 4 — нет. Как вы думаете, что общего в этих фактах? (Ведут к выводу о трагизме, испытаниях, внутренней борьбе). Именно эти переживания легли в основу его философии. Итак, тема нашего урока: «Философия, жизнь и творчество Ф.М. Достоевского». | Индивидуально читают факты на экране, делают пометки. По истечении времени предлагают ответы, аргументируют. Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении. • Высказывает предположения о связи фактов с личностью писателя. |
Презентация/экран с фактами, таймер. ИИ-инструмент: Генератор викторин (например, на основе ChatGPT) для создания интригующих фактов с «ложками дегтя». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||