Перейти к содержанию
КСП

КСП «Двойники Раскольникова в романе» по русской литературе, 10 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 10 класса по теме «Двойники Раскольникова в романе». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе

РазделРАЗДЕЛ 3: ЧЕЛОВЕК И ПРАВО
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаДвойники Раскольникова в романе
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме, сюжете и образах.
10.1.1 понимать термины: синкретический жанр, золотой век, онегинская строфа, мотив, роман-эпопея, роман в стихах, психологизм, полифония, литературный двойник, фабула;
10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей;
Цель урока
  • Дать определение понятию «литературный двойник» и на основе анализа текста романа «Преступление и наказание» выявить и охарактеризовать двойников Родиона Раскольникова (Лужин, Свидригайлов, Соня Мармеладова), объясняя их роль в раскрытии идейно-художественного замысла автора.
  • Сформулировать и аргументировать собственную позицию по проблемному вопросу «Кто из двойников Раскольникова является его главным антиподом и почему?», используя цитаты из текста.
  • Проанализировать поступки героев через призму ценностей «Справедливость и ответственность», оценивая их действия и последствия.
Ценность для интеграцииСправедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

«Здравствуйте, ребята. Представьте себе ситуацию: молодой человек, умный, но бедный, создает теорию, согласно которой все люди делятся на «тварей дрожащих» и «право имеющих». Он решает проверить себя и совершает страшное деяние. После этого его жизнь превращается в ад. Но что, если я скажу вам, что в романе у него есть… союзники? Да-да, персонажи, которые мыслят с ним в унисон, поддерживают его идеи и даже предлагают свою помощь. Например, разве не похож на него по духу расчетливый и прагматичный Лужин? Или циничный и вседозволяющий себе Свидригайлов? Они же, по сути, его единомышленники, его двойники в преступном замысле. Так ли это? В этом мы сегодня и будем разбираться. Ваша задача — найти неточность в моем кратком рассказе. Что здесь не так с точки зрения авторского замысла?»

ИИ-инструменты: Для визуализации и создания атмосферы можно использовать нейросеть для генерации изображений (например, Midjourney или Kandinsky), чтобы создать портреты-коллажи, где черты Раскольникова накладываются на лица Лужина и Свидригайлова. Это усилит эффект «двойничества» на визуальном уровне.

Слушают, анализируют высказывание учителя. Выдвигают предположения о неточности (например: двойники не союзники, а антиподы, раскрывающие порочность теории; они не поддерживают, а доводят идеи Раскольникова до абсурда; Соня тоже двойник, но по иному принципу). Формулируют вопросы по теме. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик активно включен в обсуждение.
• Высказывает предположение о неточности в утверждении учителя.
• Задает уточняющие вопросы по теме урока.
• Портрет Ф.М. Достоевского.
• ИИ-сервис для генерации изображений (коллаж «двойников»).
• Текст романа «Преступление и наказание».
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.