Перейти к содержанию
КСП

КСП «А.Н.Островский Биографическая справка» по русской литературе, 10 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 10 класса по теме «А.Н.Островский Биографическая справка». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе

Раздел Человек и право в литературе ОГН
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока А.Н.Островский Биографическая справка
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей;
10.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор
Цель урока
  • На основе биографического текста выделить ключевые факты жизни и творчества А.Н. Островского, соотнеся их с историческим контекстом.
  • Проанализировать, как личный жизненный опыт и профессиональная деятельность Островского (работа в суде) повлияли на проблематику и систему персонажей его пьес (на примере «Грозы» или «Бесприданницы»).
  • Сформулировать и аргументировать свою позицию по вопросу о связи биографии писателя, его гражданской позиции и созданных им литературных образов, отражающих конфликт человека и права/беззакония.
Ценность для интеграции Справедливость и ответственность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Сторитейлинг)

«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем знакомство с одним из самых важных драматургов России – Александром Николаевичем Островским. Но прежде чем мы откроем учебники, я расскажу вам одну историю. Представьте себе молодого человека из богатой купеческой семьи. Он с детства мечтал о сцене, но отец, видный судебный чиновник, настоял на юридическом образовании. Юноша поступил на службу в московский суд, где проработал почти 10 лет, ежедневно наблюдая бесконечные тяжбы, семейные разбирательства, хитрости, обман и человеческие трагедии. Эта работа так его увлекла, что он решил посвятить ей жизнь, став блестящим адвокатом. А в свободное время для души писал водевили. В его пьесах, например, в «Грозе», мы почти не видим отражения этого судебного опыта, ведь его герои – это в основном дворяне, размышляющие о высоких материях. Всю жизнь он провел в Петербурге, вращаясь в высшем свете. Так кто же он, Александр Островский?»

Пауза. «Ваша задача – внимательно меня послушать и найти в моем рассказе как минимум три фактологические или логические неточности, которые противоречат тому, что вы, возможно, уже знаете или скоро узнаете. Запишите их. Через 2 минуты обсудим».

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для создания аналогичных историй с преднамеренными ошибками по другим темам, что экономит время педагога на подготовке.

Слушают рассказ учителя. Индивидуально анализируют услышанное, записывают предполагаемые ошибки. По желанию высказываются, аргументируя свою позицию. Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик выделил не менее одной неточности в рассказе.
  • Сформулировал предположение, основанное на логике или предшествующих знаниях.
-
(ИИ: ChatGPT для генерации сторителлинга с ошибками)
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.