ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по индивидуально-групповому занятию по восполнению знаний по предмету "удивительное искусство - речь" в 4 классе
| Раздел | Индивидуально - групповое занятие по восполнению знаний по предмету "удивительное искусство - речь" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Чтение художественного произведения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развитие связной речи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир художественных произведений. Но для начала давайте пофантазируем. Что было бы, если бы книги не умели рассказывать истории? Если бы в них были только сухие факты, цифры и таблицы? Как изменился бы наш мир? Подумайте и поделитесь своими идеями." Учитель выслушивает ответы, записывает ключевые слова на доске (скучно, нет фантазии, неинтересно жить, нельзя помечтать и т.д.). "Отлично! Вы правы. Именно художественные произведения, рассказы, сказки учат нас чувствовать, мечтать и, что очень важно, красиво и связно выражать свои мысли. Сегодня мы будем учиться читать художественный текст так, чтобы потом суметь увлекательно пересказать его и даже создать к нему свою иллюстрацию." |
Ученики слушают, размышляют, предлагают свои варианты ответов на вопрос "что было бы, если...". Формулируют мысли о роли художественной литературы. | Дескрипторы: Ученик предлагает хотя бы один вариант ответа на вопрос, связанный с темой урока. Без баллов. | Классная доска или интерактивная панель, маркер. ИИ-инструмент: Генератор идей (например, ChatGPT) для быстрого создания списка возможных последствий "мира без историй", чтобы стимулировать мышление учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||