ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по предмету "Мир вокруг" в 4 классе
| Раздел | Мир вокруг |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Насекомые. Деревья. Дикие и домашние животные. Птицы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.2.2.3 иметь представление о роли насекомых в растительном и животном мире 4.2.2.1 различать названия деревьев – береза, липа, клен, дуб, тополь 4.2.2.9 различать домашних птиц: гусь, индюк. Птицы зимующие и перелетные, хищные, певчие птицы (соловей, ласточка) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуй! Сегодня мы отправимся в большое путешествие по миру природы. Но для начала проверим, насколько ты внимательный наблюдатель. У тебя есть 2 минуты! Я буду показывать картинки, а ты должен будешь как можно быстрее назвать, что на них изображено и к какой большой группе это относится: насекомое, дерево, животное или птица. Готов? Начинаем!" Педагог показывает карточки с изображениями (пчела, береза, волк, воробей, бабочка, дуб, корова, сова). Фиксирует время и правильность ответов. После завершения: "Молодец! Ты отлично справился с разминкой. Вижу, что многие группы тебе знакомы. А теперь давай изучим их подробнее и узнаем много нового." |
Ученик быстро называет объект на картинке и определяет его к общей группе (насекомое, дерево, животное, птица). | Дескрипторы (без баллов): • Узнает и называет изображенные объекты. • Классифицирует объект по общей группе (насекомое, дерево, животное, птица). |
• Таймер (на телефоне или онлайн). • Набор карточек с изображениями (пчела, береза, волк, воробей, бабочка, дуб, корова, сова) или слайды презентации. • ИИ-инструмент: Генератор случайных изображений (например, через Canva Magic Media или DALL-E 3) для быстрого создания карточек-загадок по теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||