ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по познанию мира в 4 классе
| Раздел | Охрана окружающей среды |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему надо бережно относиться к окружающей среде? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.2.3.1 анализировать хозяйственную деятельность людей своей местности и регионов Казахстана в зависимости от природных условий (рельеф, климат, растительный и животный мир, водные объекты); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Мем-разминка") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с картинки. Посмотрите на экран. (Демонстрирует мем: изображение планеты Земля с подписью «Я старалась миллиарды лет, чтобы создать идеальные условия для жизни, а ты даже мусор за собой не убрал»). Ребята, как вы думаете, о чём эта картинка? Почему она смешная и грустная одновременно? Кто этот «ты» на картинке? Как вы думаете, связана ли эта картинка с темой нашего сегодняшнего урока?" Выслушивает 3-4 ответа. "Абсолютно верно. «Ты» — это человек, человечество. И сегодня мы как раз и будем искать ответ на очень важный вопрос: Почему надо бережно относиться к окружающей среде? Давайте запишем тему в тетради." | Смотрят на мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения: "Это про то, что люди загрязняют планету", "Земля как живое существо обижается на нас", "Мы не ценим то, что у нас есть". Записывают тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о смысле мема. • Ученик устанавливает связь между изображением и деятельностью человека. • Ученик проявляет интерес к теме урока. |
• Проектор/интерактивная доска. • Мем (подготовленное изображение). • ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva AI) для быстрого создания визуального якоря урока по заданной теме. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||