ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Познанию мира в 4 класс
| Раздел | Моя - Родина Казахстан |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | На какие части делится наша республика |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.3.1 различать административно-территориальные единицы различного ранга (округ, район, область); 4.1.3.2 основываясь на различных источниках, давать описание субъектов экономической деятельности своего края |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, представьте, что вы получили письмо от вашего друга из другого города. Он пишет: 'Привет! Я живу в Восточно-Казахстанской области, в городе Усть-Каменогорск. А ты в какой области живешь?' Как бы вы ответили на это письмо? Давайте вместе разберемся, на какие части делится наша большая и красивая страна Казахстан!" | Учащиеся слушают историю, пытаются ответить на вопрос, делятся своими предположениями о административном делении Казахстана | Учащиеся с ООП получают карточку с подсказкой: "Я живу в ______ области" и выбирают из 3 вариантов названий областей | Наблюдение за участием в обсуждении | Письмо-пример на доске |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||