ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по познанию мира в 4 класс
| Раздел | Природные явления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Моя безопасность во время катаклизмов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.4.4 планировать свою безопасность в искусственной среде 4.2.1.1 определять местоположение объекта по отношению к другим |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с небольшой истории. Представьте, что в одном городе, очень похожем на наш, днём внезапно началось сильное землетрясение. Дети были в школе на уроке. Учитель скомандовал: "Всем встать под дверные проёмы и крепко держаться!" Большинство учеников так и сделали. Но двое ребят очень испугались и побежали к выходу из класса. Как вы думаете, что могло произойти дальше? Каков будет исход для тех, кто остался под проёмом, и для тех, кто побежал? Обсудите в парах 1 минуту». После обсуждения: «Спасибо за ваши прогнозы. Действительно, те, кто последовал правилу, остались в безопасности, а те, кто побежал, могли получить травмы от падающих предметов. Это показывает, как важно знать и соблюдать правила. Сегодня мы будем учиться планировать свою безопасность во время природных катаклизмов. Тема: "Моя безопасность во время катаклизмов"». ИИ-инструменты: Использование текстового ИИ (ChatGPT) для генерации адаптированных для детей коротких кейсов-ситуаций по теме, которые можно быстро зачитать или вывести на экран. |
Слушают кейс. Обсуждают в парах (3 пары + 1 ученик присоединяется к ближайшей паре) возможные исходы. Высказывают свои предположения всему классу. | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, высказывает предположение о последствиях действий, связывает поведение с безопасностью. Без баллов. | Экран/доска для записи ключевых слов из ответов учеников. Готовый кейс, сгенерированный с помощью ИИ (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||