ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 4 класс
| Раздел | Природные явления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Моя безопасность в искусственной среде ОБЖ: Основы профилактики инфекционных заболеваний |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1.4.4 планировать свою безопасность в искусственной среде |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам реальную историю, которая произошла в одной школе. В классе заболел один ученик - у него был сильный кашель и температура. Через три дня заболели еще 5 человек из этого класса, а через неделю - уже 15! Как вы думаете, почему так произошло? Что могло предотвратить такое быстрое распространение болезни?"
После ответов детей: "Правильно! Сегодня мы будем учиться планировать свою безопасность и предотвращать распространение инфекционных заболеваний. Давайте вместе разберемся, как защитить себя и других!" |
- Слушают историю - Высказывают предположения - Формулируют вопросы - Активно участвуют в обсуждении |
- Получают визуальную поддержку (картинки с ситуациями) - Используют готовые карточки с вариантами ответов - Работают в паре с наставником |
Формирующее оценивание: - Участие в обсуждении - Качество выдвигаемых идей |
- Картинки ситуаций - Карточки с вариантами - Презентация |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||