ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "МЫ ПОЗНАЕМ МИР" во 2 классе
| Раздел | Моя страна – мой дом |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Культура и традиции казахского народа. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить с элементами традиционной казахской культуры (жилище, одежда, гостеприимство). Виртуальная экскурсия в юрту. Рассматривание элементов национальной одежды. Игра в асыки (или знакомство с игрой). Уважение к культурным традициям казахского народа. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие. Но куда? Попробуйте отгадать загадку!" Зачитывает загадку: "Дом без углов, из войлока стенки. Легко собрать его на кочевке. В нём гостю всегда будут рады, Пахнет айраном и травой саламаты. Что это?" "Запишите ваши предположения на стикерах и прикрепите к доске. А теперь посмотрите на экран. Правильный ответ – юрта! Это традиционное жилище казахов-кочевников. Итак, тема нашего урока: «Культура и традиции казахского народа». Мы узнаем, как жили, во что одевались и как отдыхали наши предки." ИИ-инструменты: Генератор загадок (ChatGPT) для создания тематических загадок, поддерживающих интригу. Интерактивная доска (Miro) для сбора и визуализации гипотез учеников. |
Слушают загадку. Индивидуально записывают или рисуют свой вариант ответа на стикере. Высказывают предположения, прикрепляют стикеры к доске. Формулируют тему урока вместе с учителем. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на загадку. • Ученик фиксирует свою гипотезу на стикере. • Ученик принимает участие в обсуждении темы. |
Стикеры, маркерная доска, проектор, презентация (слайд с загадкой и изображением юрты). ИИ/Цифровые сервисы: ChatGPT, Miro. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||