ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 2 классе
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как жили гунны |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.3.2.1 На основе изучения наглядных материалов описывать образ жизни гуннов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. (На доске ребус: картинка «лук» + две буквы «н» + картинка «нос»). Отгадайте, кто наши герои сегодня?» Пауза для ответов. «Верно, это гунны! А что вы знаете о них? (Записывает гипотезы на флипчарте: кочевники, воины, жили в юртах…). Сегодня мы отправимся в прошлое и узнаем, как жили эти древние люди». |
Разгадывают ребус, выдвигают предположения (гунны). Вспоминают, что знают, делятся мнениями. | Для детей с ООП: ребус дублируется крупными картинками, слово «гунны» написано по слогам на отдельной карточке. | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в разгадывании ребуса; • высказывает свою версию. |
Флипчарт, маркеры, карточка с ребусом, иллюстрация «Гунны в степи». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||