ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Познанию мира в 2 класс
| Раздел | Традиции и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изучаем прошлое. Куда ушло вчера. ОБЖ "Правила безопасного поведения на водоемах" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.3.1.1 Определять разницу между присваивающим и производящим хозяйством на основе наглядного материала |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие во времени. Представьте, что мы с вами оказались на берегу древнего озера тысячи лет назад. Мы видим людей. Одни ловят рыбу сетями, которые сами сплели из травы, другие собирают ягоды в корзины, которые сами сделали. А неподалеку пасется стадо коров, и люди доят их, чтобы получить молоко. Как вы думаете, легко ли им жилось? Внимание, мой рассказ содержит одну неточность. Какая хозяйственная деятельность здесь описана не совсем верно для того далекого времени? Посмотрите на картинки на доске и подумайте." | Слушают рассказ учителя. Рассматривают изображения на доске (древние охотники, собиратели, первые земледельцы, скотоводы). Высказывают предположения о неточности (например, сети и корзины могли быть, но стадо коров — это уже производящее хозяйство, которое появилось позже). | Упрощенный визуальный ряд: четкие, контрастные изображения с подписями "собирательство", "охота", "земледелие", "скотоводство". Возможность подойти ближе к доске. | Дескрипторы: Ученик внимательно слушает. Смотрит на наглядный материал. Делает предположение о различиях в занятиях людей. Без баллов. | Интерактивная доска или флипчарт с изображениями видов хозяйственной деятельности древних людей. Генератор изображений ИИ (например, Canva Magic Media) для создания наглядных, стилизованных под детское восприятие картинок по запросам "древний человек собирает ягоды", "древний человек ловит рыбу", "древний человек пашет поле". |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||