ПРОВЕРЕНО _____________
ОСШ №1 им.И.Ф.Халипова
Краткосрочный план по Основам бизнеса в 11 класс
| Раздел | Самопродвижение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | построение личного бренда |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.6.1. понимать сущность и состав понятия самопродвижения и личного брендинга 11.3.6.2. определять разницу между компетентностью и квалификацией |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуй! Сегодня мы поговорим о том, как люди становятся узнаваемыми и востребованными в своей сфере. Представь себе: что было бы, если бы самый талантливый в мире программист или дизайнер жил на необитаемом острове без интернета и никогда никому не показывал свои работы? Его талант имел бы ценность на рынке? Почему? А что нужно сделать, чтобы мир узнал о его таланте и захотел за него платить? Запиши 2-3 ключевые мысли." | Ученик размышляет над вопросом, записывает свои идеи в тетрадь. Возможные ответы: "Нет, не имел бы, потому что о нем никто не знает", "Нужно показать работы, создать портфолио, рассказать о себе". | Дескрипторы: Ученик предлагает минимум одну логичную гипотезу, связывающую талант с необходимостью его демонстрации. (без баллов) | Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||